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按标识标牌的使用目的分类：
时间不同：
1.照明标牌：为了昼夜的使用，在标牌的内部安装夜光管或在内部安装投光仪或在标牌的外部安装照明灯等标牌。
2.非照明标牌：没有昼夜分虽使用的单独目的，没有任何照明设施的标牌。
地点不同：
1.室内标牌：设在室内的标牌，如方向箭头标牌、室内接待标牌等等。
2.室外标牌：设在非室内所有空间的标牌。
目的不同：
1.商业标牌：一般指为了达到商业目的而设立的标牌。
2.公共标牌：设在公共场所，为给公众宣布消息或用来公布某些信息的标牌。
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标识标牌制作过程中喷漆注意事项：
一、标识标牌制作：标识标牌的喷漆一般用于大面积的施工或是喷涂形状复杂,很难用漆刷涂刷的标识标牌部位等.
二、喷涂的好坏关键在于喷的遍数.遍数多,而且每遍喷的薄,效果就好.一次喷得太厚,油漆就容易流淌,也就是俗称的流挂.
三、在对标识标牌使用喷时要注意带好口罩,以免吸入油漆.喷应与喷涂面相距300~400mm.
四、喷时要不断地移动喷,不能对着标识标牌的一处.喷与喷涂面要保持平行并垂直于喷涂面.不可作弧形摆动,以免漆层喷得不匀.
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学校标识牌设计要注意什么：
一：学校标识要求美感：学校标识管理系统的设计应根据审美习惯，不同文化需求层次的学校标识应突出重点，学校标识的信息技术研究设计应体现美感、亲和力，能吸引更多学生的兴趣。首先要依据学校整体规划做好功能分区区分，选用分级检索、图文并茂的有机融合和实效美观的立体式造型设计做好标志标识导向性设计，以求达到指示清楚、形象化、连续性的应用效果和一致、融合、人性化的艺术表现手法。
二：体现学校文化形象：校园内文化导视设计是应用历史文化资源和创新环境空间的基础上创建独具特色的文化场所，要充分的考虑到学校环境的公共空间艺术基础设施的参与性、艺术性及其功能性；确立合理性规范的标志标识导向性系统。
学校标识设计应以外观精美。作为现代学校标识设计是不可或缺的一部分。它是营造学校文化新形象的内容。形状和颜色标识应体现学校的身份和整个校园，校园建筑统一的整体形象，打造具有地方文化特色的导向系统。标志设计不仅可以展现学校的校园文化，还可以促进校风和校园氛围。
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