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走着走着,人不知,鬼不觉中,柳荫道上的行人渐渐多起来了。偶然有三两部分不紧不慢地擦肩而过。所剩无几叶子的树上,时常常有三第五小学鸟矗立枝端,片刻展翅高飞,片刻又在你的不经意间,从你的眼前低飞掠过。像在追赶,像在嘻戏,转而又重回枝端,静静的,偶然望望天际,望望行人,啄啄羽毛,顿觉凄凉横生。晚秋的小鸟,能否也在憧憬那早已飘荡的绿叶繁花? 真的,幼年时我不过过于景仰自在,我怀揣远处,只想一部分远走高飞。此刻,我在深圳阳光明丽的天际下仍会一部分独清闲傍晚走完备条整条的街道,看满城风雨的奔向渔火衰退的目标。我梦里的天边,慢慢剥离它从来的格式。 我开始拟订方案。我设计了各种各样的图表,田字格,衍射格,直方图,回环图,我力求把知识能力甚至思想教育都切割成小块,我称它们为知识点,能力点,思想点,我把这些块点装进图表里,就像把食物分类装进盘子了。为了使孩子在进食的时候别噎着呛着,我让图表充满逻辑和秩序。我很满意我的做法,让自己的工作具有逻辑和秩序是一件非常愉快的事情。不过我立刻就开始怀疑,我不知道这种所谓块点是否真具有营养价值和合理性,另外,一个厨师在用秤而不是用刀工火候做菜的时候,他已经不具有想象力了。我几乎听到孩子们无所顾忌的嘲笑声,我像一位演砸锅的演员,红着脸,手脚不是位置。 跟着相与的功夫长了,咱们接收了不用,打打跳跳,吵争辩闹,时间简直在快乐之中溜号,她长大了。牢记那次幼稚园构造到街道当面的湿地公园去春游,她很激动的给我爸挂电话,说出场所时,咱们都不淳厚的笑了。但儿童无所谓,够远的了,所以我还给了她零费钱。 对面的滩涂遍种杨树,挺拔修长,横竖成行。树叶还没有抽出来,远看如兵戟森严。没有芦苇,水阔天长,三月的淮河渐有浩淼之势。船工说,害怕东北风,从洪泽湖迭过来的浪会颠簸起伏。