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福州自闭症课程诚信企业「小百灵自闭症儿童康复」月球的资料

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最后更新: 2024-03-05 15:07
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2分钟前 福州自闭症课程诚信企业「小百灵自闭症儿童康复」[小百灵自闭症儿童康复25e1b76]内容:

喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动行为见于学校、家中等任何场合,常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校),而在另外场合(家中)不出现,各种功能受损较轻。冲动性:情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。行为不考虑后果,出现危险或破坏行为,事后不会吸取教训。

发育迟缓的症状:(1)言语和思维方面:往往表现言语发育迟缓,表达能力差,思考与领悟迟钝,缺乏抽象、概括能力。重度或极重度者言语能力丧失,几乎无思维能力。(2)感知方面:感知缓慢,知觉范围狭窄,很难区分物体形状、大小、颜色的微小差异。(3)注意和记忆方面:往往注意力不集中,注意广度明显狭窄。记忆力差、识记速度慢和再现不准确。(4)情感方面:表现幼稚、不成熟、情感不稳定,缺乏自我控制,易冲动。常表现胆小、孤僻、害羞、退缩等。(5)运动和行为方面:常见体形不匀称,运动不协调、灵活性差,或表现过度活动,破坏、攻击行为或其他不良行为等。

注意力不足多动症的孩子,通常在外观和智力上与一般儿童无异,因此容易被误解为家长教养不当,或是孩子不听话、故意捣蛋,无形中造成家长的心理压力,并导致孩子的自信心低落,而出现逃避或反抗行为。药物虽是诊治的方法之一,但成人正向的态度、适当的行为辅导,对孩子帮助大。可安排结构简易的学习环境,对孩子的指令需要条列化,例如让孩子买东西时写字条给孩子列出要买的东西,在书包上贴字条让孩子不会丢三落四,条列式的指令让孩子容易吸收、清楚,知道自己每一个步骤,了解自己即将要做哪些动作。

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